Reflexión Vídeos día 12-3-2013

                                                  Vídeo Mambo Number Five

Fue el segundo grupo en salir, después de nosotros, Los Burtons.

            En primer lugar, diré que me impresionó gratamente la maqueta que hicieron de lo que entendían por una escuela ideal. Estaba muy bien conseguida y  hecha. Estaba hecha por lo que me pareció ver de madera de contrachapado y cartones. Luego estaba perfectamente dibujada y coloreada. Al final de su vídeo los compañeros pudimos levantarnos para echar un mejor vistazo a la  maqueta, de la cual nuestros compañeros nos explicaron de qué estaba compuesta cada parte.

           Comenzó Héctor a explicar cómo se habían organizado en el trabajo. Hubo un pequeño malentendido por parte  de la profesora en cuanto a la edición del vídeo, en el que en seguida aclararon entre todos que habían formado parte de él.

            A continuación pusieron el vídeo. Lo que más destaco de él es lo siguiente:

-         La entrada al colegio estaba llena de colores, y aparecía la siguiente frase:

“Educad a los niños para no castigar a los hombres”.

            -Cuentan con una biblioteca con espacios dedicados para  los padres, para su integración y colaboración en la escuela. Esto me gustó bastante.

            -El comedor no estaba separado de la cocina.

            -Se hace mención a la diversidad, dándole importancia.

            -En cuanto a la metodología se favorecía el aprendizaje  cooperativo, se incorporaban  nuevas tecnologías. Las mesas eran redondas para favorecer así la comunicación entre los alumnos.

            -Incorporación de cursos extraescolares. Esto fomenta la integración de  todos los miembros que rodean al alumno. Es decir, padres y profesores.

            -En cuanto a los tiempos de descanso entre clases cogieron la idea de Finlandia, en la que se cuentan con45 minutos de clase y 15 de descanso. Idea magistral a mi parecer.

            Como toque gracioso, para acabar pusieron fotos de los integrantes del grupo de cuando eran pequeños, acompañados de la melodía Mambo Number Five. Fue un toque bastante gracioso que me gustó bastante.

                                  Vídeo Give me Five

 

            Comenzaron antes de poner el vídeo explicando qué  tiempos utilizaron para poder  grabar y montar el vídeo, y de cómo se  organizaron para ello.

            Su resumen de las ideas las tienen recogidas en un dossier  porque si las incluían en el vídeo se les quedaba excesivamente largas por lo visto. Por lo que el jueves tendrán que traerlo para terminar  de aclarar y  dejar  ver su trabajo.

            A continuación pusieron el vídeo. Éste trataba de la historia de una niña que se aburre en la escuela por su metodología empleada. Y por si esto fuese poco, sus padres tampoco le prestan la menor atención.  Entonces se acuesta ,y tiene un sueño; en él aparece ya la nueva escuela ideal . Sus padres también la  valoran e  intervienen en su educación. Tengo que decir que no me quedó  del todo claro la idea en el vídeo de los textos, pero estoy seguro que con el dossier que veremos el próximo jueves queda todo aclarado. Por lo visto también tuvieron la mala suerte de tener que suprimir algunas tomas porque no se veían bien, u otro tipo  de problemas.

            Me encantó la idea de que cuando está en el sueño ella no aparezca, y sea ella la cámara que está grabando. Me pareció una idea muy  original.

                                    Vídeo   Los Incompatibles

            En primer lugar no se arrancaban del todo a  explicar mucho cómo lo habían hecho. Finalmente con la ayuda de la profesora lo explicaron.

             A continuación ya pusieron el vídeo. Me pareció  muy  original la idea  de ir escribiendo en cartulinas a velocidad rápida lo que se iba narrando. La verdad es que me encantó. Otra cosa que me impresionó bastante fueron las imágenes en 3-D de su escuela ideal. En ella entre otras cosas incluyeron nuevas tecnologías, grupos de base para su funcionamiento, una sala  múltiple, otra de descanso.

            Después de esto, una chica aparece contando que quiere realizar un documental de cómo debe ser una escuela, y se dedica a entrevistar  a profesores, director, y compañeros. Antes de entrevistar a cada uno de éstos, se  detalla la idea global positiva que se  tiene de cómo deben ser estos personajes.

            Aparece en la entrevista del director una idea de él mucho mas amable, y más  cercano con sus profesores y alumnos. A través de esta entrevista se sintetiza  las nuevas ideas de organización de los docentes y directiva de Castilla  La Mancha.

            A través de  las entrevistas a los profesores se hace hincapié  en el aprendizaje constructivista, atención a la diversidad (compañero marroquí),y la aportación del AMPA.

            Tuvieron una manera equívoca de interpretar la figura del profesor, y la profesora intervino. Vino a decir que tendemos a tener una manera  hipócrita de entender el rol del profesor; fruto de la presión político social. Desmitifica la imagen imparcial del profesor. Esto no es así, ya que olvidamos  la “persona” del docente. Hay que empezar por aceptar que ante todo somos personas, pero esto no significa que  seamos injustos en las calificaciones y tratos humanos.